Dit onderzoek van KBA Nijmegen richt zich op de interventie StudentinzetopSchool, waarbij studenten uit het hoger onderwijs worden ingezet om docenten in het voortgezet onderwijs te ondersteunen. De interventie heeft als doel het verkleinen van leerachterstanden bij leerlingen en het verlagen van de werkdruk van docenten. Het onderzoek werd in 2023–2024 uitgevoerd.
Samenvattend komen de onderzoekers tot de conclusie dat, bij een zorgvuldige uitvoering, met aandacht voor taakverdeling en begeleiding van studenten, de interventie StudentinzetopSchool een betekenisvolle bijdrage leveren aan het verhogen van de leerresultaten van leerlingen en het verlichten van de ervaren werkdruk van docenten.