Onderzoeken

Twee mapping reviews voor de Nationale Kennisagenda Onderwijs brengen beschikbare kennis en kennishiaten rond pedagogische en didactische vakbekwaamheid in kaart.

Drie mapping reviews voor de Nationale Kennisagenda Onderwijs brengen beschikbare kennis en kennishiaten rond AI, digitale geletterdheid en docentcompetenties in kaart.

Inzetten op talentontwikkeling door het benutten van buitenschoolse kennisbronnen van studenten.

In opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap onderzocht KBA Nijmegen hoe scholen gebruikmaken van de mogelijkheden voor passend examineren en welke informatie- en ondersteuningsbehoefte zij daarbij hebben. Het rapport is inmiddels door de minister aangeboden aan de Tweede Kamer.

In opdracht van de VO-raad en de Alliantie Seksueel Grensoverschrijdend gedrag (Alliantie SGG) is door Praktikon en KBA Nijmegen onderzoek gedaan naar wat helpt bij het werken aan een open en veilige schoolcultuur, waarin seksueel grensoverschrijdend gedrag wordt tegengegaan.

Verkenning door KBA Nijmegen in opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

Onderzoeksrapport door KBA Nijmegen, Praktikon en CED-Groep waarin verslag wordt gedaan van onderzoek naar manieren om de sociale veiligheid op scholen te verbeteren en gevoelens van onveiligheid bij leerlingen en personeel te verminderen door middel van het verbeteren van de schoolcultuur.

ResearchNed, KBA Nijmegen en het Expertisecentrum Nederlands evalueerden in opdracht van Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (NKO) de inzet van de 5D-methodiek binnen de co-creatielabs van Ontwikkelkracht.

Onderzoek door Ipsos I&O.

Facilitering van de medezeggenschap en de samenwerking binnen de governancedriehoek. Monitor medezeggenschap 2025 door Kohnstamm Instituut en Margriet van der Sluis van de TIAS School for Business and Society in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

Tussenrapportage 2026. Landelijk monitoronderzoek door Kohnstamm Instituut, Oberon en de Universiteit Twente.

Monitoring van aanvraagproces, kwaliteit, huisvesting en effecten op segregatie en onderwijsaanbod (2021–2025).

Evaluatieonderzoek naar de Nuffield Early Language Intervention (NELI) in het so en sbo.

Literatuurstudie door Kohnstamm Instituut in opdracht van Stichting School en Veiligheid.

Er is aanhoudende (politieke) discussie over in hoeverre de organisatie van doorzettingsmacht nodig is binnen het systeem van passend onderwijs. Doorzettingsmacht is het aanwijzen van een persoon of instantie met de bevoegdheid de beslissing te nemen over de plaatsing van een leerling op een passende plek in het onderwijs. In opdracht van het ministerie van OCW onderzocht Oberon hoe samenwerkingsverbanden passend onderwijs dit nu regelen.