Als leerlingen te maken hebben met pesten, uitschelden, discriminatie, geweld en andere vormen van ongepast gedrag, kan dit leiden tot een sociaal onveilig gevoel. Sociale veiligheid gaat over interpersoonlijke verhoudingen binnen een klas of school. Leerlingen moeten zich vrij voelen om zichzelf te zijn, zich uit te spreken en melding te maken van problemen en misstanden (Heres et al., 2023).
Stichting School en Veiligheid heeft opdracht gegeven om een literatuurstudie te doen en om een document met praktische handvatten te maken op het gebied van sociale veiligheid. Meer specifiek richtte dit onderzoek zich op de volgende onderwerpen:
- De relatie tussen leren en een gevoel van veiligheid op school
- De invloed van de voorbeeldfunctie van de onderwijsprofessional (inclusief leidinggevenden) op de veiligheid van het leerklimaat
- De relatie tussen de veiligheid in een team en de veiligheid in de klas
- De relatie tussen de rol van de schoolleider en de mate waarin personeelsleden in staat zijn om hun werk zo te doen dat ze zorg kunnen dragen voor een veilig pedagogisch en inclusief klimaat.