Het onderzoek laat zien dat antikoloniaal verzet in het onderwijs vaak slechts beperkt aan bod komt. Jongeren missen verdieping en context, terwijl docenten behoefte hebben aan meer kennis, lesmateriaal en ondersteuning. Het onderzoek doet aanbevelingen om verzetsverhalen vanuit verschillende perspectieven beter te verankeren in het curriculum en de onderwijspraktijk.