Adaptief vermogen in navigeren naar toekomstbestendig leraarschap.
Het onderwijs is altijd in beweging. Hoe gaan onderwijsprofessionals om met veranderingen die alle niveaus van het leraarschap raken? En hoe vinden ze de balans tussen de noodzaak om te innoveren en de noodzaak om te blijven ‘produceren’, oftewel, ‘vernieuwen terwijl de winkel open blijft’?