Flexibilisering van organisatie van onderwijs is een vorm van onderwijsvernieuwing om aan bepaalde behoeften van leerlingen, leraren of ouders te voldoen. In samenwerking met Kennisnet heeft Kohnstamm Instituut zeven dimensies in beeld gebracht over de inzet van flexibel onderwijs. Bij de inzet van flexibel onderwijs wordt het onderwijs afgestemd op de leerling en/of op de situatie, zoals bijvoorbeeld bij specifieke leerlingen of specifieke situaties (ziek kind, pandemie, lerarentekort). Ict-hulpmiddelen kunnen hierin een uitkomst bieden door de inzet van bijvoorbeeld hybride, virtuele klassen, waarbij een deel van de klas een les online volgt terwijl de rest van de klas fysiek aanwezig is.