Wat is het effect van de landelijke afspraak over mobiele telefoons in de klas? In opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) onderzochten Oberon en het Kohnstamm Instituut hoe scholen in het basis-, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs het nieuwe beleid vormgeven en ervaren. Een half jaar na de invoering blijkt dat veel scholen positieve effecten zien op concentratie en het sociaal klimaat. Tegelijkertijd signaleren leraren ook knelpunten, zoals een hogere handhavingsdruk. Dit onderzoek geeft een breed beeld van hoe scholen omgaan met het nieuwe beleid en wat ervoor nodig is om het effectief te laten werken.