Het onderzoek van het Verwey Jonker instituut bestond uit een literatuurstudie en diepte-interviews met docenten, jongerenwerkers en leerlingen onder andere naar problemen van jongeren op de volgende thema’s: mentale en gedragsproblematieken, gebrekkig sociaal leerproces, minder sociale vaardigheden en inlevingsvermogen/empathie, psychologische schade, frustraties, boosheid.