Twee mapping reviews voor de Nationale Kennisagenda Onderwijs brengen beschikbare kennis en kennishiaten rond pedagogische en didactische vakbekwaamheid in kaart.
Lees verder +
Drie mapping reviews voor de Nationale Kennisagenda Onderwijs brengen beschikbare kennis en kennishiaten rond AI, digitale geletterdheid en docentcompetenties in kaart.
Lees verder +
Inzetten op talentontwikkeling door het benutten van buitenschoolse kennisbronnen van studenten.
Lees verder +
Facilitering van de medezeggenschap en de samenwerking binnen de governancedriehoek. Monitor medezeggenschap 2025 door Kohnstamm Instituut en Margriet van der Sluis van de TIAS School for Business and Society in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
Lees verder +
Tussenrapportage 2026. Landelijk monitoronderzoek door Kohnstamm Instituut, Oberon en de Universiteit Twente.
Lees verder +
Monitoring van aanvraagproces, kwaliteit, huisvesting en effecten op segregatie en onderwijsaanbod (2021–2025).
Lees verder +
Evaluatieonderzoek naar de Nuffield Early Language Intervention (NELI) in het so en sbo.
Lees verder +
Literatuurstudie door Kohnstamm Instituut in opdracht van Stichting School en Veiligheid.
Lees verder +
Doelmatigheid & doeltreffendheid projectsubsidies 2021 - 2023. Onderzoek door Kohnstamm Instituut in samenwerking met Oberon.
Lees verder +
Oorzaken, ondersteuningsbehoeften en verbetermogelijkheden in de regio Rijnmond.
Lees verder +
Themarapport over de werk- en leeromgeving van leraren in groep 1 en 2, met bijzondere aandacht voor vroegschoolse educatie.
Lees verder +
Onderzoek door Kohnstamm Instituut in samenwerking met het lectoraat Armoede Interventies (HvA) in opdracht van gemeente Amsterdam en het Samenwerkingsverband vo Amsterdam-Diemen.
Lees verder +
Evaluatieonderzoek naar zorgarrangeurs door Kohnstamm Instituut en Oberon in opdracht van de ministeries OCW en VWS.
Lees verder +
Onderzoek naar het tegengaan van stagediscriminatie bij mbo-opleidingen en leerbedrijven
Lees verder +