Onderzoeken

Een verkenning van aannames, theorie en openstaande vragen bij het onderzoek naar onderwijszorgarrangementen

Onderwijszorgarrangementen (OZA’s) behoren tot een maatwerkoplossing om te voorkomen dat jongeren uitvallen of thuis komen te zitten. In deze arrangementen werken onderwijs en zorg samen, om passende ondersteuning te bieden aan leerlingen die zowel onderwijs- als zorgondersteuning nodig hebben.

TALIS onderzoekt elke 5 jaar de werk- en leeromgeving van leraren wereldwijd. TALIS beschrijft hoe leraren en schoolleiders hun leer- en werkomgeving ervaren. TALIS is een studie van de International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) onder leiding van de OESO. TALIS is voor de vierde keer in Nederland uitgevoerd; een onderzoeksteam van Ipsos I&O, Kohnstamm Instituut, Universiteit van Amsterdam, Fontys Hogeschool en IVA Onderwijs was hiervoor verantwoordelijk.

Eindevaluatie van het programma Tel mee met Taal door ECBO en Ockham IPS

In opdracht van het samenwerkingsverband vo 3006 monitoring van leerlingenaantallen en -stromen naar het vso in de regio. Aanleiding is het bovengemiddeld hoge percentage leerlingen in het vso binnen het swv.

Onderzoek Startfoto Hervormingsagenda Jeugd in opdracht van de Branches Gespecialiseerde Zorg voor de Jeugd (BGZJ).

Onderzoek naar het gebruik van kunststofproducten voor eenmalig gebruik en/of herbruikbare drinkbekers en maaltijdverpakkingen in het mbo, hbo en wo

ECBO bracht 90 taalinterventies in kaart.

Onderzoek door het Verwey-Jonker Instituut in opdracht van Auris.

Eindrapport en factsheet – eenmeting

In opdracht van het Centraal Bureau Rijvaardigheidsbewijzen (CBR) voerde Ipsos I&O onderzoek uit onder kandidaten die tussen 1 november 2019 en 7 december 2023 zijn geslaagd voor het theorie-examen auto. Daarbij werd kennisretentie onderzocht; mate waarin mensen in staat zijn om informatie na verloop van tijd te reproduceren.

Een rekenkameronderzoek naar de inrichting en functionering van de (lokale) jeugdbeschermingsketen in Leeuwarden

Onderzoek door het Verwey-Jonker Instituut.

Sinds 1 januari 2024 geldt in het Nederlandse onderwijs een landelijke afspraak: mobiele telefoons en andere devices zijn niet toegestaan in de klas, tenzij ze noodzakelijk zijn voor het onderwijs of vanwege ondersteuningsbehoeften. Deze afspraak moet bijdragen aan betere concentratie en minder afleiding in de klas.

Onderzoek naar aanpakken voor het tegengaan van jeugdwerkloosheid in het mbo.