Het verrichten van beleidsonderzoek volgens de wetenschappelijke standaarden is een belangrijke pijler voor de VBO-leden. In onderstaand overzicht treft u de meest recente publicaties van hun hand.
Onderzoek naar de impact van samenwerking rond (hoog)begaafdheid.
Lees verder +
In dit project onderzochten leraren en onderzoekscoördinatoren/opleiders van vijf basisschoolbesturen en onderzoekers van drie kennisinstellingen hoe leraren diversiteit in de klas kunnen benutten voor het creëren van een inclusieve leeromgeving.
Lees verder +
Het consortium KBA Nijmegen, Kohnstamm Instituut, Oberon en SEOR doet in opdracht van het ministerie van OCW onderzoek naar onderwijssegregatie.
Lees verder +
Onderzoek naar de vormen van 'de rijke schooldag' in opdracht van het ministerie van OCW.
Lees verder +
Een quickscan naar de kwaliteit van schoolgebouwen in opdracht van het ministerie van OCW.
Onderzoek I&O Research in opdracht van het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.
Lees verder +
Onderzoek in opdracht van SBCM
Lees verder +
Het Verwey-Jonker Instituut evalueerde de leerrechtaanpak van de gemeente Rotterdam.
Lees verder +
Een onderzoek naar de maatregelen die de gemeente Amsterdam en de Amsterdamse schoolbesturen treffen om het primair onderwijs aantrekkelijker te maken voor leraren.
Lees verder +
Rapport derde monitormeting over schooljaar 2021-2022.
Lees verder +
SEOR onderzocht projecten van JINC in het primair en voortgezet onderwijs in Amsterdam, Utrecht en Rotterdam.
Lees verder +
Het peilingsonderzoek Leesvaardigheid einde (s)bo is uitgevoerd door onderzoekers van het Expertisecentrum Nederlands, KBA Nijmegen, Cito en de Radboud Universiteit, in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs.
Lees verder +
Input en onderbouwing voor een langetermijnoplossing voor de organisatie en financiering van zorg en ondersteuning in het speciaal onderwijs.
Lees verder +